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1.华宇公司获得授权生产某奥运念品,经调分析该纪念品的销售量y1(万件)与念品格(元/件)之间的函数图象图所,该公司纪品的生产量y2()与纪品价x(元/件)近似菁优网满足函数关系式y-
3
2
x+85.若件纪念品的格不小于20元,且不大40元.请列问:
当格x为何时,得纪念品产销平衡生产量销量相等);
当生产于销售时,府常通过向公司补纪念品的价格差提产量,促成新的销平衡.要的产销平衡时销售到46万件,政府应对该纪念每补贴多少元?
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2.华宇超市新进果量如下.
新进桃和瓜的数量香蕉多少箱?
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3.装置中入药品.装置的气良好.打开分液漏斗活塞,向A中缓慢加入稀.A装置中察到的现有
 

验现象及结:观察到
 
现象判过氧化钠与气没有发生反.
化学兴趣小组在化学实验室发现瓶没有标签的淡黄色粉们究该粉产生浓厚兴趣,并在老师的指下进行究动.
实验作实验象实结论
猜想在一支洁管中加入适的上述淡黄色末再加入足量的馏水,充分振荡
验现及结论:带火星的木条复.
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王轩同设计1所示装置:
实验:验证氧化钠与二氧化应并生成氧气.杰在老的导下设计如图3所装置.(不考稀盐酸的发)
 
【算】
C置中气泡出现.装置中生反应化学方程式为
 
;一段时间用带火木条在D内行检验.带星木条复燃.过氧化钠与二氧化碳应并生氧.实验反思】
实:验证过氧化钠气反应并生成气.
实验作主要验现象实结论及解释
检查的气密性.
【提出问题】这淡色粉什么?有什么性质和用?
其A置的作用是
 

华宇同学设计了如所示装置
硫是淡色末,不溶于水;
【实验与结】
氧化(Na2O2)淡黄色粉末,于水能与水反,“载人宙或水艇一般要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗的装置”
实验作实现象实结论
取出装置中分应后固成物装入试中,往试管内加稀盐酸,将生成的体通入澄清石灰水中有气泡生
【猜想与究】
 
猜想a、c成立,猜想立.
【提问题】过化钠是否为一种制氧剂?与人呼的种气发反应?
想:淡黄色粉末可能是:a硫;.化钠;c.硫和氧化钠的合物
验中加广口的大石为8g与足量的稀盐酸应后成2.2gCO2,计算该大石的纯度.
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4.华宇小学年学生地震灾捐款,四共款540元,四班捐款810元已知两个班都有3人四班平均每人比四班平每人多少元?
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5.【进行实】
验验证氧与氧化碳反应并生氧.李杰在老师导下也设计如图3所示装置.(不考虑稀盐酸的挥发)
【提问题】这种淡色末是什么?有什么性用途?
实操作主实验现象实验结论解释
检装的气密性.
实验:验证过氧化与气并生成氧气.王轩学计如1所示装置:
验记录
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(分)
一段时间后用带火星的条内进检验.星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳应生成气.
【实验反】
猜:淡黄色粉末可能是:a;b.过化;c.和氧化钠的混合物
过化钠(Na2O是黄粉末溶于水并能与水反应,“载人宙飞船潜水艇中一般都要安装盛放氧化钠Na2)粒的装置”
【实验与论】
装置有气泡出现.
A装中发生反应化学方式为
 

实验作验现象实结论
猜想在支净的试管中加入适量上述淡色粉末,再加足的蒸馏,充分振荡
 
猜想、c不成立猜想b立.
提出问题】过氧化钠是为一制氧剂?与人出的哪种气体反应?
阅资料】硫是淡粉末,不溶于水;
实验现象及结论:到
 
现象判断过氧化钠与氮气有发应.
实验现结论:带火的木条复燃.
张同学实验的设计提出疑问:实能明二化碳与过氧化钠确实发生了反,认为他的理由是
 
.请你答何改进该实验
 
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6.华宇工每天节约料6千克因此原7的料用10天,现在每天平均用
 
千克原.
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7.请解下列问题:
菁优网淮安华宇公司得授权生某种奥运纪念品经场调查分析,该纪品的销售量y万件)纪品的格x(元/件)间的函数图如图,该公司纪念品的生数量y2(件)念品的价格x(/件)近满足函关系式2-
3
2
x+85若每纪品的价格不于20元,且不于0元.
若每件纪品的本为15元,则价格应多元时,获得最利润?并求出此的最利润.
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8.王兵学查资料后知道实验中过氧化钠二氧化碳成碳钠和气,称氧化钠与二氧化碳充分反后的固余物质21.5g加入到盛有足量盐烧杯中,并不用玻璃棒搅拌.反过精密仪器测得烧杯内合物的质量(m)与反应时间(t)关系如所不考虑实验过程中其因素影响.
装置作用是
 
段时间用带火星的木条在进行检验.带火星木复燃.过氧化钠与二氧化碳应成氧气.
实反思
实现象及论:带火星的木条复燃;资料知道:过氧钠蒸气成了氧气和一种见碱,写出该反应学方程式
 

猜与探究
想:淡色粉末可:a.硫;b.氧;c.硫和过氧化钠的混合物.
 
想a、不成,猜想b成立.提出问题  氧化钠否为一种制剂人呼出的哪种气体发生应?
张红同学对的设计出疑:该不能证明二氧化碳与过氧化钠确发生反应,你认为他的由是
 
.请回答如何改进该验
 

某化学小在学实验室现一瓶没有标淡黄色粉末同学们探该粉末产生浓厚趣,并在老师的指导进行探究活动.
验:验证过氧与氮气反并生成氧气   王轩同学设计如图所示置:菁优网
实:验证过氧化钠与氧化反应并生成氧.
装置缓慢加稀盐酸.A装置中观察的象有
 

实验作实验象实验论
猜想在一洁净的试管中加适的述淡黄色粉末再入足量的馏水,充分振荡
提出猜想  过氧化与人呼出的N或C2水蒸气应并生成气.
装置中有气出现.
A装中发生反应的化方程为
 

验记录
提出问题 这色末是什么?有什么性质和用途?
其中A置的用是
 

实验结论
:验证过氧化钠与水气反应生成氧气.  华宇同学计了如下图所示置
请计算碳酸的质量分:
 
.(写出算过程结果保留位小数)菁优网
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9.规格为2匹七份的销售量是八月份的几倍?
下表是华宇商店七、八月份销售某一牌不同规格的空.
哪份空调的销售量多?
从计表中你还得到了哪些信息果你是店经理,年进货时有算?
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10.程应峰    夜时分,忽地就想到了景德镇想到了多年前不经意打碎一来自景薄胎花瓷瓶到了曾经读过的诗,想到了诗中所写一根白发,落在的瓷上,牵动心中万千愁绪”的情,这情景,竟直存留在我记忆之。
学类文本阅读
   无读瓷还是听,都需慢慢慢慢地品。用心品了就能品出它源,品出人类卓越智慧品属于它的春花秋月,出所载的历史含。用心品瓷,可以人沉入或或愉悦或重的人境界里,而思想的上,长出簇新的以自由飞翔的芽叶来。
   次抵达景德经历,一次是在梦里,一次是在梦,这两次披着夜色,悄悄的,的没有喧喧哗,但我却分明听见质地优雅的瓷器的声音天籁般传来。这音,沾染着的息,漫溢华宇穿今,美轮美奂,直入心扉。
请结全文简析文结尾画线句子中的作用。
(自《学与人》,有删改)
文章开头静时分想起瓷器写,然后展梦里梦外瓷读瓷的经历随之触发人生的思考构思妙,感情真。
   都是因为瓷器。瓷器这东西,一工序一个故事,每片温润都是一种情每一缕光泽都闪烁着奇色,它总是古色古香、不著迹将生活的美和好嵌入人命。
文中处运用喻如就像大都市陷落在繁里一样”“最美的瓷如少”,起到化象为具体的作。
文章总体上用了象征法,面上写品瓷,实际是借品瓷写人生调人要像读瓷器一读人生独特的滋味。
文以静想到一只薄青花瓷”与一发掉落在洁白的瓷盘上”诗句头,既呼应题目,又增添文化气息。
静品瓷
  灯笼罩的都,是值得慢慢品味无须外在的,这满街满巷遍瓷,可层叠叠地在心中回响起来,回响起千年的美和沧桑。如妙的处,如此美的音韵,是值得在静夜、在灯影色里、在云流水处细细味的。
从全文看,作者静夜品瓷品”出哪韵?
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11.上以凤池相处,恨君资轻,且就前,少日转国子博,便即后。
刘瓛识过,方耿直。齐太祖当上后,召他到林园谈,他问政,他直言进谏,深齐太肯定和赞。
微服:代专帝王为隐蔽身份改平民便服,本指穿着酸的衣服。
下列文中画波浪线部的断句,正确一是
 
         
刘瓛不慕名利,不想做。仅在刘宋王朝时,他就拒绝了出任朝安成王抚军行参南彭城郡丞、尚祠郎多职。
下列原文有容的概括分析,不正确的一项是
 

陛下诫前轨之失加之以宽虽危安/若其覆辙/虽必危矣
陛下诫/轨之失/加之以宽厚/危安若循辙/虽安必危矣
刘瓛很顺甘于牺牲为了奉养老母亲,然违背自己不愿因利出仕的衷,担任彭郡丞这个职。
文中画横的句子翻译成现代语。
下列对中加词语相关内的解说,不正确的项是
 

言文,阅读下面文文,完成下列各题。
吏部:“部”之一长官吏部尚,掌文官的任、考选、调等事务。
陛下诫/前轨之失加之以宽厚虽危/可安辙/虽安必危矣
   祖践阼,召瓛入林园谈语谓曰:“吾应天革物议以为何如?”瓛对曰:“陛下诫前轨之失加宽厚虽危可若循其辙虽安必危矣既出,顾谓司徒褚渊曰:“尔!学士故自过”使数入而瓛自非诏见未到宫门。
秀才在南北朝时期指选拔的科目,虽自荐举但也有问。
(选自《南齐书》列传第二十,有删改)【注】凤池:指省:设斋食以供道,请道诵祷。
性谦率美,不以高居。游诣故人,唯一生持胡床随后,主人未通,答。
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12.热心公益,服务社,使自身价值奉献中得以提升
担责意味只有付出、没有回报
在015年8月9日举安徽华宇集团王基会资助20度困难大学新生资金发仪式上,王文忠资助19名大学新生人30元助学金。自2008以,王累计捐赠助学金达14.元,说“我资助这子,是想他们能成长为个有用的人,将爱心下去。”这启示们(  )
慎许诺、决履行诺言是责任的表。
A、①②B、②④C、①③D、③④
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13.和谐的同生活需相互理解和互帮助
大火无情有情
2013月17,一场突如其来的大让重庆华宇春江花月区的聂先家一炬没一分钱、没衣换、地方住。然,聂生却在大火之后主动给邻居道歉信并承诺尽力赔偿。见困境和业主主动为聂先生家进行募捐。对此认识确的是
先生的财产所有权并没有到害。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④
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14.我们为什要社会公共秩?(维护公共序有么作用?)
上面中的主公分别背了什么秩序?
情景二图书里,华宇和卢明边看书声论。不一会儿,华宇大声打电旁边的人忍无可,纷纷谴责他们。
遵守规则,护秩序景一放路上小明和小张两位同追逐嬉闹,不小撞到对面走来行人,们俩不不道歉还骂骂咧咧,结遭到众人的评。
我应如何到自觉遵守它?
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15.情景:李卉家在公共楼梯口随便堆放品妨碍了邻居正行,受到居委会评。
我们为么护社会公共序?
景三:书馆里,华宇和卢边看边大声议论。一儿,华宇又大声接电话,的人忍无可忍,纷纷谴他。
上面景中的主翁别违背了什秩序?
结合材料,谈谈我们怎样维社会公共序?
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16.下面是三班部分学趣爱好查统表.
菁优网
共调查了
 
人.
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17.在家庭中,们难免会与父母发突,请你列四办法来解决父母之 冲突。
请你帮助《形记》中的叛逆少年提几点走境办法。
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18.十二届全国人大五次会议于07年月5 日上午9在民大幕,会议听和审议了国务院总理李克强的《政府工作报告,最高人院院长的工告,最高人民检察院察长的作报告;批了207年国民经和社会发展计;会议审通过民总则决定《政监察法》改为《家监察法》。
结合材料运用政治生活知识分析说明十二届全国人五次会议上全国人大、国代表行的职。
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19.材料二2016年59日在全国进简政放权管优化服务改革电视电话会,国务院总理李克强强调,教是公平的起点,是社会成员纵向动和发展通道要大力促进育公,改造农村薄弱,逐步消除城学“大班额”现象,实和完善农民工随迁子在当地学升学考试政,点高校面贫困农村的招生规模。
结合《政治活》知,阐述人大表为么非关注教育公平问。
用治生活》识,结合材料谈谈政府应如何促教公平?
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20.2007年11月2上午南省岳市中人民法院,依法对被告彭宇华,李明覆国政案一审公开宣判,认定彭宇华李明哲均反覆国家政权罪,判处彭宇华有期徒刑七年,剥夺政利两年;判李有徒刑五年,剥夺政治利两年。法院法对彭宇华,李哲判处刑说(  )
A、刑罚当罚性是犯罪的法律标志
B、我国法律体现全体社会成员的意志
C、我国法律,维护国家安全和利益
D、危害国家安全的行为都应受到刑罚处罚
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